«Весёлая игра» Игра для учащихся 2 класса.
Цель: - развивать внимание, память, речь, умение работать в команде;
- формировать здоровый образ жизни;
- воспитывать чувство уважения.
Играют 2 команды. По очереди выбирают категорию и вопрос.
За правильный ответ 10, 20, 30, 40, 50 очков. Если ответ неправильный, то у команды вычитается число очков, а право ответа на этот вопрос получает другая команда. Побеждает та команда, у которой наибольшее число очков.
лесная жизнь 10 20 30 40 50
наши помощники 10 20 30 40 50
путаница 10 20 30 40 50
пословицы 10 20 30 40 50
буквы 10 20 30 40 50
задачи 10 20 30 40 50
«Лесная Жизнь»
Задание: устно решить задачу. 10 очков Девять муравьёв решили полетать на стрекозах. На каждую стрекозу сели по три муравья. Сколько было стрекоз? (3)
20 очков Лягушки утащили самовар, чтобы в лесу пить чай. Четыре тянули спереди, четыре толкали сзади и по 2 лягушки помогали с боков. Сколько лягушек волокли самовар? (12)
30 очков В лес летят три отряда майских жуков по 6 жуков в отряде. Сколько майских жуков летит в лес? (18)
40 очков Прочитали лягушки сказку про лягушку путешественницу и тут же решили отправиться в путешествие впятером. Сколько всего уток нужно запрячь лягушкам, если в каждой упряжке должно быть две утки? (10)
50 очков Зайцы решили прогнать лису из лесу. Каждый из 25 зайцев прихватил пару пистолетов, стреляющих пробками. Сколько пробок попадёт в лису, если ни один из зайцев не промахнётся? (50)
«Наши помощники»
Задание: отгадать загадку. 10 очков Пляшет и хлопочет, убрать мусор хочет. Чистоту наводит он, образцовым будет он. (Веник.)
20 очков Острый, длинный и большой – в хозяйстве нужен он такой. Только при всей важности требует безопасности. (Нож.)
30 очков На траве блестит роса, вышла девица-краса. Траву режет и кладёт, всё вперёд-вперёд плывёт. (Коса.)
40 очков Поливалка заливала клумбу круглую дождём. Но откуда дождик лился, до сих пор мы не поймем (Лейка.)
50 очков Дырку делает оно, ему задание дано. В доске отверстие просверлить и всё в одно соединить. (Сверло.)
«Путаница»
Задание: исправить слово-ошибку в стихотворении.
10 очков Вот октябрь пролетел, декабрю вступить велел. Землю голую укрыть, покрывало расстелить. (Ноябрь.)
20 очков Жёлтый цвет на светофоре учит нас вниманию, А красный говорит: «– Пешеходу путь открыт!» (Зелёный.)
30 очков Подтолкнул кого-нибудь – поругаться не забудь. Если же в салоне тесно, уступи старушке место. (Извиниться.)
40 очков Вот неделя пролетела, в баню нам идти велела. Дружок, баню посети, тело не мой до чистоты. (Мой.)
50 очков Надо дома помогать, бабушке и маме. За продуктами ходить соседям поручаем. (Папе.)
«Пословицы» Задание: закончить пословицы. 10 очков Труд человека кормит, а … (… лень портит)
20 очков Глаза боятся, а … (… руки делают)
30 очков Не ищи сто рублей, а … (… ищи сто друзей)
40 очков Правда в огне не горит и … (… в воде не тонет) 50 очков Не спеши языком – … (… торопись делом)
«Буквы» Задание: угадать букву по стихотворению. 10 очков Эта буква широка и похожа на жука. И при этом точно жук издаёт жужжащий звук. (буква «Ж»)
20 очков Вот ведь горе у старушки: на очках сломались дужки. (буква «В»)
30 очков Удобная буква! Удобно в ней то, Что можно на букву повесить пальто. (буква «У»)
40 очков С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (буква «Ф»)
50 очков Две горы. Словно две родных сестры! (буква «М»)
«Задачи» Задание: устно решить задачу. 10 очков Оля, Вова, Юра, Миша и Маша. Сколько мальчиков? (3)
20 очков Надя, Витя, Сергей, Дима и Лена. Сколько девочек? (2)
30 очков Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 10 варежек. Сколько детей лепили снежную бабу? (5)
40 очков Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (2кг)
50 очков Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули и наконец вытянули репку. Сколько глаз увидели репку? (12)
Литература: 1. «Ну, очень … задачник!», 4-е изд./ М.В.Беденко – М.: МЦНМО, 1999 2. «Весёлая карусель» / Ю.А.Вакуленко, Г.П.Попова – Волгоград: Учитель, 2007 3. «Русские пословицы и поговорки»/ Э.В.Померанцева, М.: Детская литература, 1973 4. «Занимательное азбуковедение»: книга для учителя/ В.Волина. – М.: Просвещение, 1991 5. «Развитие творческих способностей у детей»/ В.А.Борзова, А.А.Борзов – Самара: Самарский Дом печати, 1994 |